Ficha técnica

41erzpjc1jl._sx348_bo1204203200_

Nome: LEPI: Linguaxe expresiva na primeira infancia

Autores: Ripamonti, Cerminara, Zanchi, Carta, Doormats, Fasolo

Editorial: Erickson


Ano de lanzamento: 2017

Áreas investigadas: Habilidades morfosintácticas expresivas

Rango de idade: 3-6 anos

Descrición

A proba, dirixida a investigar as habilidades morfosintácticas expresivas en nenos de 3 a 6 anos, está baseada na descrición de historias en secuencia.

A proba prevé:

  • imaxes sobre elementos de vocabulario individual para familiarizar ao neno cos elementos da historia
  • unha historia de proba contada polo examinador
  • 2 historias en secuencia de diferente complexidade
  • un modelo no que inserir as viñetas. Cada viñeta pode ser cuberta por unha xanela co fin de revelar a historia aos poucos
  • o protocolo que guiará a avaliación dos compoñentes morfolóxicos e sintácticos individuais
A máscara de xanela permítelle revelar a secuencia unha imaxe á vez

Pros e contras

VANTAXES

A proba avalía un aspecto crucial, aínda que moi a miúdo subestimado, o que pode ter importantes repercusións no desenvolvemento posterior da aprendizaxe.

O manual e protocolo proporcionan unha guía clara para a avaliación e puntuación dos elementos individuais.

As imaxes das historias son moi claras e minimizan as ambigüidades.

Administración rápida.

dEFECTOS

A mostra pódese ampliar (especialmente para algúns grupos de idade).

Como ocorre con todas as probas de produción morfosintáctica, a corrección require tempo e habilidades específicas, especialmente no dominio da análise gramatical e lóxica.

Sería útil, no futuro, ter unha proba similar, con imaxes adaptadas á idade, incluso para os primeiros anos de escolarización.

conclusións

O compoñente morfosintáctico e narrativo na produción representa un aspecto fundamental, pero demasiadas veces descoidado, no desenvolvemento lingüístico do neno. A miúdo sucede, de feito, que os nenos sen dificultades articulatorias, pero con habilidades narrativas extremadamente reducidas, non son enviados a avaliación porque son considerados "tímidos". Non obstante, estas dificultades descontanse cando, a partir do terceiro curso de primaria, comezan a requirirse habilidades de integración narrativa e de información, así como boas habilidades de exposición.

A proba LEPI representa unha ferramenta que nos pode proporcionar un punto de partida sobre as habilidades morfosintácticas e narrativas na produción de 3 a 6 anos, o que nos permite ter unha imaxe máis completa das habilidades lingüísticas do neno.

Comece a escribir e prema Enter para buscar

de erro: O contido está protexido !!
Atención e concentración