A avaliación (ver artigo anterior), ademais de dar indicacións sobre a gravidade do trastorno fonolóxico, tamén proporciona importantes indicacións sobre o tipo de tratamento a privilexiar.

En xeral, podemos dividir os tratamentos en: perceptivo, motor e cognitivo-lingüístico.

Tratamento perceptivo

Ten como obxectivo mellorar a capacidade de percibir, procesar e distinguir un trazo particular. O elemento fundamental, neste caso, é ooposición entre dous sons: un no que a sección está presente e outro no que a sección está ausente. Comezamos con estruturas silábicas simples (CVCV duplicado) para logo aumentar a complexidade da estrutura silábica e a posición do obxectivo dentro da palabra. Algúns exemplos de actividades poden ser:


  • Realiza unha acción cando recoñeza o fonema obxectivo (aplaude as mans, use unha certa cor ...)
  • Xogo de ganso: rodar os dados e pronunciar a palabra debuxada na caixa (ou deseñada polo logopeda)
  • Bingo: un token ou imaxe debúxase co fonema de destino e quen o teña pode solapalo na súa caixa
  • Xogos con monicreques de pan ou monicreques nos que un dos personaxes ten o nome ou pronuncia a palabra meta

Tratamento motor

Non se debe confundir a formación motora coa configuración articulatoria do fonema. Seguimos falando do aspecto fonolóxico, polo que o obxectivo desta fase é axudar ao neno a producir o fonema diana nun contraste fonémico significativo e, posteriormente, axudalo a xeneralizar esta adquisición nas distintas posicións da palabra (inicial, mediana, final) e nas diferentes estruturas silábicas. Moitos xogos empregados na parte perceptiva pódense converter rápidamente en tratamento motor simplemente dándolle ao neno a tarefa de nomear esas figuras que antes foron chamadas polo logopeda.
  • Xogos con parellas mínimas: o pares mínimos (aplicable ao bingo ou outros xogos) son moi útiles para vincular a oposición dos sons a unha oposición de significados. Deste xeito, o neno entende a importancia, desde o punto de vista comunicativo, do fonema obxectivo. Coas mínimas parellas podes facer xogos de bingo ou ganso e, sobre todo, deuses memoria en que debe atoparse a palabra da parella correspondente.
  • Para a xeneralización de sons pódense usar imaxes que se nomearán (olibro mencionado anteriormente contén varias), rimas de viveiros e historias figurativas (véxase Phonoclick entre os materiais libres)

Para saber máis: Trastorno fonolóxico en nenos con trastornos da fala: caderno de exercicios (Anchisi et al. 2015)

Materiais libres:

Materiais pagados:

  • Xogemos cos fonemas: contén numerosas cartas (rutas do xogo do ganso, bingo) divididas por fonema obxectivo
  • Parellas mínimas 1 e Parellas mínimas 2: Contén numerosas imaxes e ideas para actividades con parellas mínimas
  • Fonemas ilustrados: unha aplicación para tabletas (pero tamén unha caixa con tarxetas) para traballar os diferentes fonemas en diferentes posicións

Tratamento cognitivo-lingüístico

Este tipo de tratamento pode ter dous propósitos: consolidar e xeneralizar o que se adquiriu nas fases anteriores (neste caso tamén é posible propoñer xogos "corrixir o erro") ou traballar dificultades "superiores" como a simplificación de procesos. Xusto no que se refire á simplificación dos procesos (por exemplo, a cancelación dunha sílaba débil), pode ser útil comezar de novo desde o aspecto puramente perceptivo ancorando cada sílaba a unha imaxe e despois pasar ao traballo con pares mínimos nesta ocasión orientados a enfatizar a diferenza. entre produción correcta e incorrecta.

Comece a escribir e prema Enter para buscar

de erro: O contido está protexido !!