O cambio é unha flexibilidade cognitiva funcións executivas o que nos permite implementar diferentes comportamentos en función do cambio de regras ou do tipo de tarefa. Algúns autores argumentan como a flexibilidade é particularmente importante nas actividades complexas como, por exemplo, aqueles que requiren ter en conta diferentes aspectos dos problemas ou o uso de diferentes estratexias de cálculo.

Non obstante, non é doado establecer o vínculo entre a flexibilidade cognitiva e as habilidades matemáticas, especialmente tendo en conta que as probas que avalían a flexibilidade cognitiva:

  • son diferentes na configuración (algúns, como o Trail Making Test, ter unha regra explícitamentres que outros como o Wisconsin Test Sorting Test requiren que atopes a regra
  • teñen puntuacións (que poden relacionarse cos tempos de reacción, a precisión ou a eficiencia) calculadas de xeito diferente

Ademais, a miúdo, os estudos non están suficientemente estratificados por idade, estado socioeconómico e outros factores que poden desempeñar un papel clave.


Nun metanálise de 2012, Yeniad e colegas [1] analizaron 18 estudos relacionados coa relación entre flexibilidade e capacidade matemática, identificando, en cada un deles, as características da mostra (idade, xénero, estado socioeconómico) e o tipo de puntuación. e regras empregadas nas probas.

Os resultados do estudo demostraron que:

  • hai unha relación significativa entre a flexibilidade cognitiva e as habilidades matemáticas (e de lectura)
  • a asociación entre flexibilidade cognitiva e rendemento académico non se ve afectado o tipo de regra aplicada na proba, o tipo de puntuacións empregadas, a idade dos nenos, o xénero, o nivel de educación e a situación socioeconómica.

Desafortunadamente, debido ao escaso número de estudos, non foi posible para os autores separar a asociación entre flexibilidade cognitiva e rendemento académico do nivel cognitivo xeral.

O grupo, de feito, destaca que, analizando os datos dalgúns artigos seleccionados ao comezo da metaanálise, a relación entre intelixencia e habilidades matemáticas (e de lectura) parece ser máis forte diso entre a flexibilidade cognitiva e os resultados académicos. Polo tanto, queda por aclarar cal é o papel da flexibilidade cognitiva, ao marxe do nivel cognitivo xeral.

 

Comece a escribir e prema Enter para buscar

de erro: O contido está protexido !!
funcións executivas matemáticas