Que é

A disortografía é unha condición caracterizada por dificultade para aprender a escribir en presenza de habitual intelixencia, experiencia e educación típicas da escola, a falta de alteracións sensorineurais que poidan xustificar esta dificultade.

Como se manifesta

Os signos máis evidentes dunha posible disertografía poden ser omisións de letras ou partes da palabra (multitudes para multitude), substitucións de grafemas (auricular para auriculares), inversións de grafemas (para), erros relacionados con normas ortográficas (quore, cha, ten solar), erros de separación ou fusión de palabras (a agulla do lago, por exemplo). Na escola o neno reúnese dificultade para copiar no encerado e en xeral en todas as tarefas escritas (tanto en italiano como en historia, xeografía e matemáticas); a miúdo ocorre que por escrito quedas atrás do resto da clase non conseguiu seguir o ritmo. Sinais de desmotivação e baixa autoestima poden derivar das dificultades, moitas veces non comprendidas polos adultos, que enfronta o neno. A disortografía supón, de feito, un gran gasto de enerxía en tarefas escritas, fatigante ao alumno máis que a outros e facendo que apareza sen listas ou desattento. É frecuente a asociación con outras dificultades, especialmente de lectura dislexia) e cálculo (posible discalculia). outro sinais que deben espertar a atención son dificultades anteriores idioma e presenza de discapacidades de aprendizaxe entre outros membros da familia.


Como se diagnostica

La diagnóstico de disortografía pode realizarse só ao final do segundo curso de primaria por un psicólogo e / ou un neuropsiquiatra (normalmente flanqueado por outras figuras profesionais, por exemplo o logopeda). Pódese facer selección preliminar para saber se é necesario proceder ao real procedemento diagnóstico que inclúe un avaliación completa das probas; isto é debido a que, dado que cada demografía é diferente das outras, é necesario ter unha visión clara do perfil característico do rapaz que identifique tanto as áreas de dificultade como as fortalezas.

Como intervimos

Ao final de vía de diagnóstico é posible implementar tratamentos específicos (fala e vía neuropsicolóxica) que apuntan compensación polas dificultades que xurdiron, ademais de preparar o axudas escolares previstas pola lei 170/10 (por exemplo, a posibilidade de usar programas de procesamento de textos no ordenador, obtendo tempos máis longos para realizar tarefas escritas, etc.).

Ferramentas prácticas

[amazon_link asins=’8859003261,8859010500,8859004985,8859005310,8859005671,8859007747,8859006732,8861371892,8861379095,8884150523′ template=’ProductGrid’ store=’training05b-21′ marketplace=’IT’ link_id=’997093d7-e9ab-11e6-b23b-2747eed6aded’]

DSA lexislación

Queres solicitar unha avaliación?

Toda a información útil: horarios, localización, custos

Comece a escribir e prema Enter para buscar

de erro: O contido está protexido !!
discalculiaDSA preguntas máis frecuentes