Xa falamos do papel das funcións executivas predicir o rendemento escolar e de memoria de traballo combinada e adestramento de cálculo. Hoxe, non obstante, examinaremos un estudo de Wel e compañeiros (2018) [1] que o examinaron a relación entre funcións executivas e aprendizaxe matemática posterior, cun estudo lonxitudinal de catro anos sobre nenos chineses.

Partindo do modelo Miyake [2], os investigadores consideraron tres sub-compoñentes das funcións executivas:

  • inhibición: a capacidade de suprimir impulsos e información irrelevante
  • flexibilidade: a capacidade de implementar diferentes comportamentos en función do cambio de regras ou do tipo de tarefa
  • memoria de traballo: a capacidade para almacenar e procesar información durante curtos períodos de tempo

O estudo seguiron 192 nenos de segundo grao chinés durante catro anos, ao final dos cales só 165 seguiron participando no estudo. As avaliacións das funcións executivas realizáronse con:

  • Conexións planificadas (batería CAS) para flexibilidade
  • Atención expresiva (batería CAS) para inhibición
  • Interval de números inversos (batería WISC) para a memoria de traballo

A análise dos datos, netos doutros parámetros medidos como a intelixencia non verbal, a velocidade de procesamento e o sentido do número, demostraron que os tres sub-compoñentes das funcións executivas están interconectados, pero prevén diferentes aspectos. En particular:

  • A memoria de traballo só parece predicir o crecemento da precisión no cálculo
  • A inhibición e a memoria de traballo parecen correlacionarse co nivel inicial da velocidade de cálculo, pero non co seu crecemento

A pesar dalgunhas diferenzas entre o sistema escolar chinés e o italiano, estes son os primeiros datos que nos permiten identificar os compoñentes específicos que se xogan nas distintas habilidades, co obxectivo de realizar tratamentos cada vez máis dirixidos no futuro.

Tamén che pode interesar: Capacidade matemática e sentido do número. Que relación?

Comece a escribir e prema Enter para buscar

funcións de lectura e executivas