Moitas probas de nomes e narrativas [1] utilizan as imaxes como soporte para provocar a produción de palabras e frases. Outras probas empregan obxectos físicos. Por que? As teorías máis acreditadas sobre o procesamento da linguaxe están de acordo sobre a existencia dun único centro semántico (de feito, sería antieconómico pensar que hai un centro semántico para as imaxes que vemos e outro para as palabras que escoitamos), pero ao mesmo tempo non cren que as distintas canles de entrada accedan a elas co mesmo. facilidade.

 

Para algúns pode parecer trivial, por exemplo, que a imaxe dun martelo poida garantir un acceso máis rápido ás características do martelo que a palabra "martelo" (sendo esta última arbitraria, como todas as palabras da nosa lingua); con todo, poderiamos facernos pensar que tanto a imaxe do martelo como a palabra "martelo" son só deuses puntos de acceso á idea do marteloe, polo tanto, independentemente da canle, as características semánticas só se activan coa idea do martelo. Algúns estudos, incluído o histórico de Potter de 1975 [2], demostraron que este non é o caso, e fixérono mostrando diferentes tempos de nomeamento dependendo da canle empregada.

 

Se, de feito, a partir do segundo curso de primaria, a lectura dunha palabra é máis rápida que o nome da súa imaxe, tamén é certo que a atribución dun elemento (por exemplo, unha táboa) a unha categoría é máis rápido cando o obxecto se presenta como unha imaxe e non como unha palabra escrita. Moitos autores falan neste sentido de acceso privilexiado (vínculo directo entre estímulo e significado) e relación privilexiada (conexión entre os aspectos estruturais do estímulo e as propiedades semánticas conectadas á súa acción) dos obxectos - e das imaxes - con respecto ás características semánticas.


 

Cales son os accesos privilexiados dos que temos máis probas?

  1. Os obxectos teñen acceso privilexiado á memoria semántica con respecto ás palabras [2]
  2. As palabras teñen un acceso privilexiado ás características fonolóxicas en comparación coas imaxes [2]
  3. En particular, entre todos os aspectos semánticos, os obxectos teñen acceso privilexiado á acción a realizar [3]

 

Nos anos máis recentes, coa aparición de teorías "encarnadas" (ver, entre outros, Damasio) leváronse a cabo experimentos máis refinados sobre a activación semántica relacionados cos obxectos que usamos. Nun estudo moi recente [4] pediuse á xente que respondese (movendo unha panca cara adiante ou cara atrás) despois de observar as imaxes, decidindo se:

  • Experimento A: o obxecto empregouse cara ao corpo (por exemplo: cepillo de dentes) ou lonxe del (por exemplo: martelo)
  • Experimento B: o obxecto foi feito a man ou era natural

 

Os autores foron observar o efecto congruenciaou se os participantes responderon máis rápido cando houbo unha congruencia entre o tipo de obxecto e o movemento da panca (por exemplo: cepillo de dentes ou obxecto para usar sobre min: panca para abaixo). Se, no primeiro caso, a presenza do efecto congruencia case se deu por sentada, foi interesante notar que, mesmo no experimento B, onde a cuestión non estaba relacionada co uso cara a un mesmo ou afastado dun mesmo, o efecto de congruencia é que ocorreu de todos os xeitos. En certo sentido, a imaxe do obxecto "activa" a acción dun xeito latente aínda que a pregunta que nos fagan non estea relacionada co seu uso.

 

O acceso privilexiado, polo tanto, parece ser un fenómeno que non afecta só ás características visuais do obxecto, pero tamén a nosa corporalidade e a forma en que interactuamos con el.

bibliografía

 

[1] Andrea Marini, Sara Andreetta, Silvana del Tin e Sergio Carlomagno (2011), Un enfoque a varios niveis para a análise da linguaxe narrativa en afasia, Afasioloxía, 25:11,

 

[2] Potter, MC, Faulconer, B. (1975). Tempo para comprender imaxes e palabras.Natureza,253, 437-438.

 

[3] Chainay, H., Humphreys, GW Acceso privilexiado á acción de obxectos relativos ás palabras. Boletín e revisión psiconómica 9, 348-355 (2002). 

 

[4] Scotto di Tella G, Ruotolo F, Ruggiero G, Iachini T, Bartolo A. Cara e lonxe do corpo: a relevancia da dirección de uso na codificación de accións relacionadas co obxecto. Revista trimestral de psicoloxía experimental. 2021;74(7):1225-1233.

 

 

Comece a escribir e prema Enter para buscar

de erro: O contido está protexido !!
Disgrafia adquiridaFluencias verbais semánticas